Sachbücher
Auf dieser Seite finden Sie eine Auswahl meiner Sachbücher zu Themen aus Psychologie, Pädagogik, Kinder- und Jugendhilfe sowie psychosozialer Praxis. Im Mittelpunkt stehen verständlich geschriebene, praxisnahe Inhalte, die fachliche Orientierung geben und zugleich alltagstaugliche Impulse für die Arbeit mit Menschen, Teams und Einrichtungen bieten.
Etwa ein bis zwei Prozent der Bevölkerung sind im Autismus-Spektrum. Viele dieser Menschen leben in Einrichtungen der Eingliederungshilfe, besuchen Kitas oder Schulen oder werden ambulant begleitet. Für Mitarbeitende bedeutet das: Autismus ist kein Sonderthema, sondern Teil der täglichen Arbeit. Trotzdem bleibt in angespannten Situationen oft die Frage offen, was jetzt zu tun ist – und warum.
Dieses Handbuch setzt genau dort an. Es erklärt Autismus nicht als Diagnosekategorie, sondern als individuelle Art, die Welt wahrzunehmen und mit ihren Anforderungen umzugehen. Und es nimmt die Institution in den Blick: Tagesstruktur, Gruppenangebote, Dokumentationspflichten und Personalwechsel wirken auf das Verhalten von Menschen im Spektrum ein und können Krisen mitverursachen.
Herausforderndes Verhalten wirft Fragen auf, für die es keine einfachen Antworten gibt. Dieses Buch richtet den Blick auf das Zusammenspiel von Mensch, Beziehungen und Lebensbedingungen. Es fragt, was Verhalten mitteilt und wie Begleitung entlastend gestaltet werden kann.
Aus mehr als dreißig Jahren Erfahrung in der Eingliederungshilfe verbindet der Autor eine systemische Sichtweise mit Gewaltfreier Kommunikation und praktischen Anregungen. Themen sind unter anderem Teamarbeit, institutionelle Abläufe, Schutz und Dokumentation. Checklisten, Vorlagen und ein Glossar unterstützen die Umsetzung im Alltag.
Ein verständliches, praxisnahes Buch für Fachkräfte, Angehörige und alle, die herausforderndes Verhalten besser verstehen möchten.
Worte wie „faul“ oder „uneinsichtig“ können den Blick auf einen Menschen dauerhaft prägen. Dieses Praxisbuch zeigt, wie Dokumentationen und Berichte in der Eingliederungshilfe sachlich, nachvollziehbar und respektvoll gelingen.
Es erklärt verständlich, wie Beobachtung, Interpretation und Bewertung getrennt werden. Behandelt werden Verlaufsdokumentationen, Entwicklungs- und Vorfallberichte sowie die Bedarfsermittlung anhand der ICF. Auch für schwierige Situationen bietet es konkrete Formulierungshilfen.
Zahlreiche Alltagsbeispiele, Übersichten und ein Qualitätscheck unterstützen die Umsetzung. Ein Buch für Fachkräfte, die mit ihrer Dokumentation zu einer professionellen, personenzentrierten Assistenz beitragen möchten.
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Eingliederungshilfe zwischen System und Mensch versammelt 24 fachliche Beiträge für Fachkräfte, Leitungspersonen und Interessierte in sozialen und pädagogischen Arbeitsfeldern. Im Mittelpunkt steht eine Unterstützung, die Menschen mit ihren Wünschen und Lebenslagen wahrnimmt.
Die Themen reichen von Selbstbestimmung, Nähe und Distanz über herausforderndes Verhalten und psychische Belastungen bis zu Dokumentation, Teamkonflikten und Supervision.
Praxisnahe Beispiele und Reflexionsimpulse laden dazu ein, Verhalten im Zusammenhang zu verstehen, Beziehungen bewusst zu gestalten und institutionelle Bedingungen kritisch zu betrachten. Ein verständlicher Begleiter für alle, die ihre professionelle Haltung weiterentwickeln möchten.
Wie lässt sich ein Mensch unterstützen, ohne über ihn zu bestimmen? Dieses Buch zeigt, wie Förderung in der Eingliederungshilfe Möglichkeiten eröffnet und den Willen des Menschen respektiert. Der Autor verbindet psychologisches und pädagogisches Fachwissen mit langjähriger Praxiserfahrung. In 25 verständlichen Kapiteln behandelt er Lernen, emotionale Entwicklung, Zielplanung, herausforderndes Verhalten und die Haltung von Fachkräften. Beispiele, Übersichten und Praxisbögen unterstützen die Umsetzung im Alltag.Ein Buch für Fachkräfte, Angehörige, rechtliche Betreuerinnen und Betreuer sowie alle, die Menschen mit Behinderungen begleiten.
Der Leitgedanke lautet: Menschen sollen lernen dürfen und nicht lernen müssen.
Wenn Kinder schreien, beißen, weglaufen oder scheinbar ohne erkennbaren Anlass explodieren, fühlen sich Erwachsene schnell hilflos, erschöpft oder genervt. Dieses Buch eröffnet eine andere Sicht: Nicht das Kind ist das Problem. Sein Verhalten ist oft Ausdruck innerer Not, von Überforderung oder eines Entwicklungsprozesses, der verstanden werden will.
Sie erhalten eine alltagstaugliche Entwicklungsbrille für die Jahre von 0 bis 7. Das Buch macht verständlich, was hinter Wut, Trotz, Rückzug oder dauerhaftem Stress stecken kann und wie sich Urvertrauen, Autonomie, Initiative und Kompetenz im echten Leben zeigen. Mit klarer Sprache, vielen greifbaren Beispielen und einem realistischen Blick auf den oft fordernden Familienalltag bietet es Orientierung, Entlastung und neue Handlungsmöglichkeiten.
Wie können Erwachsene Kinder und Jugendliche gut begleiten, wenn Wut, Rückzug, Angst oder Eskalation den Alltag bestimmen? Dieses praxisnahe Sachbuch zeigt, was hinter schwierigem Verhalten stecken kann, und verbindet Entwicklungspsychologie, Pädagogik und konkrete Alltagserfahrung. Es richtet sich an Eltern, Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher sowie Fachkräfte in Schule und Jugendhilfe. Statt schneller Tipps bietet es einen klaren, warmen Kompass für Krisen, Beziehung, Grenzen, Bindung und Selbstschutz. Ein Buch für alle, die Kinder nicht nur beruhigen oder korrigieren, sondern wirklich verstehen und verlässlich begleiten wollen.